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寻“真”问题,做“真”研究——记实幼“小团队里的故事”教研展示活动

来源:六合彩开码结果 发布时间:2019-01-03 16:25 浏览次数: 【字体:

    随着教师教育理念的不断提升,作为六合彩开码结果自主建队、自主研究的学习型小团队,这一学期教师们研究也有了新的方向。老师们从幼儿的实际需求出发,落实于幼儿的日常生活,发现“真”问题,进行“真”研究。

    一、转变观念——抱团合作,不再闭门造车

    这一学期,教师们根据幼儿的实际需求,成立了多个“草根”研究小团体。主要以个别化活动、教育教学、健康生活等展开。期间最大的改变就是各小团队之间慢慢形成了一股新力量,在发现共同的“真”问题后,大家相互借鉴,抱团合作。例如小班生活研究小团队和音乐小团队,让音乐成为了幼儿的生活的一部分;中班数学、科学联合信息技术小团队,让家园合作更有效。通过有效的研究实现了小团队与小团队实践性知识的传递与分享,将原本属于自己小团队的研究辐射到集体,实现了资源的有效整合,形成研究共同体。

    二、思维碰撞——观点亮相,你说我说大家说

    研究说到底是为了解决实践中的问题,促进教师和幼儿更好的发展。期中,各个小团队负责人齐集一堂,每一个负责人将第一阶段所做的成绩、困惑进行了分享与梳理。例如美术小团队孩子先计划再进入到底带给孩子什么地方不一样;来源于主题、生活、节日的生活小厨房各个年龄层怎么更好开展;这学期新成立的音乐小团队,不从不会上音乐课到现在的原创课经历了什么……在你说我说大家说的过程中,理论与实践不断碰撞,大家感受到了不同观点碰撞给教研带来的动力。

    三、教研现场——一出好戏,切准教研价值点

    在期中思维碰撞后,推选出了几个代表性的小团队进行了现场教研。活动展示前,黄迪副园长就请大家思考三个问题“小团队里的故事给了你什么感受;作为小团队的一员自己做了什么;接下来还可以做什么。”教研中,《“乐”研越快乐》、《快乐音乐享生活》小团队以情景故事的形式再现了教研之路;科玩室《孩子的探索中心》、《一面墙一片孩子的天空》给大家呈现了生活中孩子的智慧故事;《晨段,我们一直在研究》以视频的形式看到了孩子精彩丰富的自主混龄晨锻;《由此及彼、由材而合》团队教研的形式则让大家看到了个别化学习中幼儿幼儿如何更好的主动学习。

    展示后,老师们积极发表了自己的感触与建议,黄迪副园长和教科室主任胡爱芳在期间穿针引线,帮助教师把散落的点梳理成线,明确什么是项目活动、音乐要有效利用、教研的路程如何行进等新的思路。黄迪副园长在各小团队汇报展示后提出新的要求:小团队研究的是自己想要研究的真问题,根据自己真正的需求去参加喜欢的小团队,只要做了就有收获。

    作为草根研究的实幼教研小团队,正是在这样的不断思考、突破与创新中,完善着对于优质学前教育的认知,也在第一时间实践着学前教育改革给予一线教师的厚望与要求,相信在以后的教研路上大家一定会继续努力,带着更多的“真”问题,做“真”教研,在走近幼儿的过程中闪现更多的教育灵感。

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